Con los recursos que puedes encontrar en esta página puedes repasar este tema.
Para el apartado máquinas (
1,
2,
3 y
4)
Para los tipos de máquinas (
a,
b,
c,
d, e,
f y
g)
Para los avances tecnológicos (
1,
2,
3,
4 y
5)
Para realizar más actividades y repasar el tema prueba con (
1,
2,
3,
4, 5,
6,
7,
8,
9,
10,
11,
12,
13,
14,
15,
16 y
17)
Intentar realizar el máximo de tareas posible, para controlar el tema.
Además tendrás que realizar un
Prezi sobre el tema.
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máquinas,
tema 7
Debajo de este texto te dejo otro
revoltijo de palabras.
Si te fijas con atención podrás ver que esas palabras dibujan una máquina que tuvo mucha importancia en el inicio de la Edad Contemporánea (en realidad, todavía la tiene).
Y si lees las
palabras, sabrás a qué siglo de la historia de España me estoy refiriendo.
Y ¿por qué?, pues no vale con decir sólo el siglo, sino que debes explicar qué palabra o palabras te ha inducido a pensar en esa solución.
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edad contemporánea,
tema 12
Para completar la información del tema quizás debieras visitar esta
página, en la que hay muchos recursos y actividades sobre el tema.
También pues ver el
glog, que te he realizado como resumen del siglo XX en España.
Aquí lo tienes debajo.
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edad contemporánea,
tema 12
Este pasatiempo que te propongo es para que intentes adivinar que importante personaje español se esconde en la nube de palabras de más abajo.
Debes prestar atención a los detalles y las palabras que te pueden dar una pista, más que al "lio" de palabras que verás en tu ordenador.
Mañana lo comentamos en clase para ver si habéis sido capaces de averiguar la identidad de la celebridad.
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nube de palabras,
tema 11,
wordle
Dada la importancia que tiene mañana día 12 de octubre para España vamos a realizar la actividad de esta
caza del tesoro.
Lo explicaremos en clase como hay que realizarla.
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caza tesoro,
descubrimiento de américa
Empezamos con este tema el grupo de ellos dedicados a la historia.
Como siempre para repasar y estudiar mejor dicho tema conviene que visites esta
página y realices algunas de las actividades que te propongo.
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edad moderna,
tema 11
Voy a proponeros un experimento sencillo.
Vamos a organizar una carrera de latas de refrescos
¡Pero sin tocarlas!¿Te imaginas
cómo?
Para ello necesitamos:
- Una lata
de aluminio vacía y limpia para cada participante
- Un globo
por participante
- Metro de
madera o cinta métrica
- Un trozo
de tela de lana (opcional)
- Un
espacio al aire libre (patio) o una mesa larga
Marca
dos líneas correspondientes a la salida y la meta de la carrera con
un metro de distancia.
Coloca
una lata de costado en la línea de meta y listo… ¡Pero espera,
que falta algo!
Para
hacer que la lata avance recurre a la magia de la ciencia. Toma un
globo, ínflalo y amárralo. Frótalo sobre una prenda de lana o
sobre tu cabello.
Acerca
el globo a la lata. ¡La
lata se mueve! ¿Por qué? (si quieres ver el por qué lee el final de la entrada, marcando el texto con el ratón para poder leerlo mejor).
Ahora
que ya sabes cómo puedes mover la lata sin tocarla, invita a un
amigo a competir. Cada uno debe colocar las latas en la salida y, a
la cuenta de tres, frotar un globo sobre la tela o el cabello y hacer
avanzar las latas. Sólo se vale frotar el globo en una oportunidad.
Confirmar quién llevó su lata más lejos y ese será el ganador.
Explicación
La
electricidad se ocupa de las partículas cargadas positivamente,como
los protones, que se repelen mutuamente, y de las partículas
cargadas negativamente, como los electrones,
que
también se repelen mutuamente. En cambio, las partículas negativas
y positivas se atraen entre sí. Este comportamiento puede resumirse
diciendo que las cargas del mismo signo se repelen y las cargas de
distinto signo se atraen. Los globos, al ser frotados, adquieren una carga
eléctrica negativa, y al acercarlos a la lata, la carga positiva de
ésta es atraída hacia los globos, provocando que la lata se mueva.
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electricidad,
experimentos,
proyecto
Para repasar este tema te propongo que visites esta otra
página donde he colocado muchos recursos.
Si quieres realizar algún experimento pulsa en este
enlace, pero como te he comentado en clase no los puedes realizar sin la presencia de una persona adulta.
En este
sitio puedes realizar una autoevaluación sobre el tema y comprobar que lo dominas antes de que hagamos el control del mismo.
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electricidad,
magnetismo,
tema 6
Voy a proponerte algunas cuestiones, primero una muy sencilla:
¿Por qué en los montes hay torres metálicas? Y no me refiero a los molinos de viento
Y ahora algunas un poco más complicadas:
¿Por qué una bombilla quema si se toca cuando está encendida?
Esta otra ¿Por qué mamá no me deja escuchar música cuando me baño?
Y finalmente ¿Por qué vemos los objetos de un color determinado?
Quiero que las contestes explicando el por qué de estas cuestiones, pero debes hacerlo en tu blog antes del viernes.
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curiosidades,
luz y sonido
En esta unidad trataremos el tema de la luz y el sonido y las utilidades prácticas que tienen en nuestra vida cotidiana.
En este
enlace tienes muchos recursos para estudiar y repasar el tema
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luz y sonido,
tema 5
Con este blog intentaremos trabajar los contenidos de Conocimiento del Medio.
Espero que estéis dispuestos a trabajar de esta manera
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saludo